Syllabus ( BTEC 676 )
|
|
Basic information
|
|
| Course title: |
Beneficial Soil Microorganisms and Microbial Fertilizers |
| Course code: |
BTEC 676 |
| Lecturer: |
Assist. Prof. Ümit Barış KUTMAN
|
| ECTS credits: |
7,5 |
| GTU credits: |
3 (3+0+0) |
| Year, Semester: |
2024-2025, Fall and Spring |
| Level of course: |
Third Cycle (Doctoral) |
| Type of course: |
Area Elective
|
| Language of instruction: |
English
|
| Mode of delivery: |
Face to face
|
| Pre- and co-requisites: |
None |
| Professional practice: |
No |
| Purpose of the course: |
This course aims to inform students about beneficial soil microorganisms, their interactions with plants and their applications in crop production. Beneficial soil microorganisms and microbial fertilizers will be discussed in the context of plant biotechnology, plant nutrition, abiotic stress tolerance, disease resistance and sustainable agriculture. |
|
|
|
Learning outcomes
|
|
Upon successful completion of this course, students will be able to:
-
Understand and discuss the critical roles of beneficial soil microorganisms
Contribution to Program Outcomes
-
Biyoteknoloji alanında uzmanlaşıp çalışabilmek için gerekli biyoloji temeline sahip olmak
-
“Yaşam boyu öğrenme” yaklaşımını benimseyerek buna uygun alışkanlıklar geliştirmek
-
Biyoteknoloji ile ilgili Türkçe ve İngilizce terminolojiye hakim olmak ve hem akademik ve bilimsel ortamlarda hem de iş dünyasında kendisini her iki dilde de çok iyi şekilde ifade edebilmek
-
Uzmanlaştığı biyoteknoloji alanına giren güncel akademik ve toplumsal tartışmalarda bilimsel gerçeklere dayanan ve güçlü fikirler beyan edebilecek nitelikte, saygın bir bilim insanı profili çizmek
Method of assessment
-
Written exam
-
Comment on the effects of conventional and microbial fertilizers on sustainable agriculture
Contribution to Program Outcomes
-
Biyoteknolojinin temel kavramlarını, kapsamını, uygulama alanlarını ve diğer bilim dallarıyla ilişkilerini bilmek
-
Biyoteknolojinin farklı alanlarında kullanılan başlıca yöntemlere hakim olmak
-
Sağlık biyoteknolojisi, bitki biyoteknolojisi, endüstriyel biyoteknoloji veya sentetik ve sistem biyoteknolojisi alanlarından birinde en üst düzeyde ve güncel bilgilere sahip olmak
-
Sağlık, tarım, gıda, çevre ve enerji gibi insan hayatı için kritik öneme sahip alanlardaki ihtiyaç ve sorunlara biyoteknolojinin sunduğu imkanlardan yararlanarak çözüm üretebilmek
-
Küresel ölçekte hızla değişen şartlara adapte olarak ve yeni imkan ve teknolojilerden yararlanarak biyoteknoloji ile ilgili güncel gelişmeleri yakından takip edebilmek
-
Uzmanlaştığı biyoteknoloji alanına giren güncel akademik ve toplumsal tartışmalarda bilimsel gerçeklere dayanan ve güçlü fikirler beyan edebilecek nitelikte, saygın bir bilim insanı profili çizmek
Method of assessment
-
Written exam
-
Explain the links between microbial fertilizers and plant nutrition
Contribution to Program Outcomes
-
Biyoteknoloji alanında uzmanlaşıp çalışabilmek için gerekli biyoloji temeline sahip olmak
-
Biyoteknolojinin temel kavramlarını, kapsamını, uygulama alanlarını ve diğer bilim dallarıyla ilişkilerini bilmek
-
Sağlık biyoteknolojisi, bitki biyoteknolojisi, endüstriyel biyoteknoloji veya sentetik ve sistem biyoteknolojisi alanlarından birinde en üst düzeyde ve güncel bilgilere sahip olmak
-
Biyoteknoloji alanında yeni bilgi ve teknikleri yüksek katma değerli ürünlere dönüştürebilmek
-
Küresel ölçekte hızla değişen şartlara adapte olarak ve yeni imkan ve teknolojilerden yararlanarak biyoteknoloji ile ilgili güncel gelişmeleri yakından takip edebilmek
-
“Yaşam boyu öğrenme” yaklaşımını benimseyerek buna uygun alışkanlıklar geliştirmek
-
Biyoteknoloji ile ilgili Türkçe ve İngilizce terminolojiye hakim olmak ve hem akademik ve bilimsel ortamlarda hem de iş dünyasında kendisini her iki dilde de çok iyi şekilde ifade edebilmek
-
Uzmanlaştığı biyoteknoloji alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuata hakim olmak
Method of assessment
-
Written exam
-
Recognize the biostimulant activities of beneficial soil microbes and applies the methods that are used to investigate such effects
Contribution to Program Outcomes
-
Biyoteknoloji alanında uzmanlaşıp çalışabilmek için gerekli biyoloji temeline sahip olmak
-
Biyoteknolojinin temel kavramlarını, kapsamını, uygulama alanlarını ve diğer bilim dallarıyla ilişkilerini bilmek
-
Biyoteknolojinin farklı alanlarında kullanılan başlıca yöntemlere hakim olmak
-
Sağlık biyoteknolojisi, bitki biyoteknolojisi, endüstriyel biyoteknoloji veya sentetik ve sistem biyoteknolojisi alanlarından birinde en üst düzeyde ve güncel bilgilere sahip olmak
-
Biyoteknoloji alanında yeni bilgi ve teknikleri yüksek katma değerli ürünlere dönüştürebilmek
-
Sağlık, tarım, gıda, çevre ve enerji gibi insan hayatı için kritik öneme sahip alanlardaki ihtiyaç ve sorunlara biyoteknolojinin sunduğu imkanlardan yararlanarak çözüm üretebilmek
-
Biyoteknoloji alanında özgün Ar-Ge projeleri geliştirip yürütebilmek
-
Görev aldığı projelerde üzerine düşen görev ve sorumlulukları en iyi şekilde yerine getirmek
-
Küresel ölçekte hızla değişen şartlara adapte olarak ve yeni imkan ve teknolojilerden yararlanarak biyoteknoloji ile ilgili güncel gelişmeleri yakından takip edebilmek
-
Giderek artan bilgi kirliliğinin farkında olarak güvenilir ve kaliteli bilgiyi ayırt edebilmek
-
Biyoteknoloji ile ilgili Türkçe ve İngilizce terminolojiye hakim olmak ve hem akademik ve bilimsel ortamlarda hem de iş dünyasında kendisini her iki dilde de çok iyi şekilde ifade edebilmek
-
Bilimsel toplantılar, sektör buluşmaları, eğitim toplantıları gibi farklı ortamların gereklerine uygun, etkileyici sunumlar yapabilmek
-
Uzmanlaştığı biyoteknoloji alanına giren güncel akademik ve toplumsal tartışmalarda bilimsel gerçeklere dayanan ve güçlü fikirler beyan edebilecek nitelikte, saygın bir bilim insanı profili çizmek
Method of assessment
-
Written exam
-
Seminar/presentation
-
Explain the role of beneficial microbes in stress mitigation
Contribution to Program Outcomes
-
Biyoteknoloji alanında uzmanlaşıp çalışabilmek için gerekli biyoloji temeline sahip olmak
-
Sağlık biyoteknolojisi, bitki biyoteknolojisi, endüstriyel biyoteknoloji veya sentetik ve sistem biyoteknolojisi alanlarından birinde en üst düzeyde ve güncel bilgilere sahip olmak
-
Biyoteknoloji alanında yeni bilgi ve teknikleri yüksek katma değerli ürünlere dönüştürebilmek
-
Sağlık, tarım, gıda, çevre ve enerji gibi insan hayatı için kritik öneme sahip alanlardaki ihtiyaç ve sorunlara biyoteknolojinin sunduğu imkanlardan yararlanarak çözüm üretebilmek
-
Biyoteknoloji ile ilgili Türkçe ve İngilizce terminolojiye hakim olmak ve hem akademik ve bilimsel ortamlarda hem de iş dünyasında kendisini her iki dilde de çok iyi şekilde ifade edebilmek
-
Uzmanlaştığı biyoteknoloji alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuata hakim olmak
Method of assessment
-
Written exam
|
|
Contents
|
|
| Week 1: |
Introduction to soil microbiota and classification of beneficial soil microorganisms |
| Week 2: |
Fertilizers in conventional agriculture and sustainability issues in plant nutrition |
| Week 3: |
Introduction to mycorrhizae: types, taxonomy, life cycle and interactions with plants |
| Week 4: |
Effects of arbuscular mycorrhizal fungi (AMF) on plant mineral homeostasis, stress tolerance and disease resistance |
| Week 5: |
Endophytic fungi and their interactions with plants |
| Week 6: |
Biological nitrogen fixation and nitrogen-fixing bacterial endosymbionts |
| Week 7: |
Ecosystem services provided by beneficial microorganisms for sustainable agriculture |
| Week 8: |
Phosphorus in soils and microorganisms affecting P availability in soils - Midterm exam |
| Week 9: |
Plant growth-promoting rhizobacteria (PGPR) and their effects on crop performance |
| Week 10: |
Beneficial microorganisms in the context of soil health |
| Week 11: |
Effects of environmental factors and agronomic practices on soil microbiota
|
| Week 12: |
Examples from recent literature and discussion |
| Week 13: |
Commerical products and technical and regulatory issues affecting the commercialization of microbial products for agriculture |
| Week 14: |
Microbial biostimulants - Student presentations |
| Week 15*: |
- |
| Week 16*: |
Final exam |
| Textbooks and materials: |
Lugtenberg B. 2015. Principles of Plant-microbe Interactions - Microbes for Sustainable Agriculture. Springer |
| Recommended readings: |
Glick BR. 2020. Beneficial Plant-Bacterial Interactions. Springer |
|
|
* Between 15th and 16th weeks is there a free week for students to prepare for final exam.
|
|
|
|
Assessment
|
|
|
| Method of assessment |
Week number |
Weight (%) |
|
| Mid-terms: |
8 |
40 |
| Other in-term studies: |
|
0 |
| Project: |
14 |
20 |
| Homework: |
|
0 |
| Quiz: |
|
0 |
| Final exam: |
16 |
40 |
| |
Total weight: |
(%) |
|
|
|
Workload
|
|
|
| Activity |
Duration (Hours per week) |
Total number of weeks |
Total hours in term |
|
| Courses (Face-to-face teaching): |
14 |
3 |
|
| Own studies outside class: |
14 |
4 |
|
| Practice, Recitation: |
0 |
0 |
|
| Homework: |
0 |
0 |
|
| Term project: |
14 |
2 |
|
| Term project presentation: |
2 |
1 |
|
| Quiz: |
0 |
0 |
|
| Own study for mid-term exam: |
25 |
1 |
|
| Mid-term: |
3 |
1 |
|
| Personal studies for final exam: |
30 |
1 |
|
| Final exam: |
3 |
1 |
|
| |
|
Total workload: |
|
| |
|
Total ECTS credits: |
* |
|
|
* ECTS credit is calculated by dividing total workload by 25. (1 ECTS = 25 work hours)
|
|
|
-->