Ders bilgi formları arşivlenmiştir ve bilgi amaçlıdır. Güncel ders bilgi formlarına ulaşmak için Akademik Bilgi Sistemi'ni (https://obs.gtu.edu.tr/) ziyaret ediniz.
Course information packages are for archival purposes only. For up-to-date course information packages, please visit Academic Information System (https://obs.gtu.edu.tr/).
Ders Bilgi Formu ( ELM 452 )
| Temel bilgiler | ||||||
| Ders adı: | Analog Tümdevreler | |||||
| Ders kodu: | ELM 452 | |||||
| Öğretim üyesi: | Dr. Öğr. Üyesi Atilla UYGUR | |||||
| AKTS kredisi: | 6 | |||||
| GTÜ kredisi: | 3 () | |||||
| Yılı, Dönemi: | 4, Güz ve Bahar | |||||
| Dersin düzeyi: | Lisans | |||||
| Dersin tipi: | Alan seçmeli | |||||
| Öğretim dili: | Türkçe | |||||
| Öğretim şekli: | Yüz yüze | |||||
| Ön koşullar: | ELM 336 | |||||
| Staj durumu: | Yok | |||||
| Dersin amacı: | Bu dersin amacı temel MOS ve BJT analog tümdevre yapılarını öğretmektir. | |||||
Öğrenme çıktıları
|
||||||
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, şu yetilere sahip olurlar:
-
Temel analog tümdevre yapı bloklarını analiz edip tasarlar.
Program Çıktılarına Katkıları
- Temel Elektronik Mühendisliği bilgisi edinmek
- Mühendislik problemlerini formüle edip çözmek
- Mühendislik uygulamalarında farklı teknik ve modern araçları kullanma bilgisini geliştirmek
Değerlendirme Tipi
- Yazılı sınav
- Ödev
-
Temel CMOS işlemsel kuvvetlendirici tümdevrelerini anlayıp tasarlar.
Program Çıktılarına Katkıları
- Temel Elektronik Mühendisliği bilgisi edinmek
- Mühendislik problemlerini formüle edip çözmek
- Mühendislik uygulamalarında farklı teknik ve modern araçları kullanma bilgisini geliştirmek
Değerlendirme Tipi
- Yazılı sınav
- Ödev
-
İkinci kuşak Akım taşıyıcı (CCII) ve geçiş iletkenliği kuvvetlendirici (OTA) devrelerini kavrayıp analiz edebilir.
Program Çıktılarına Katkıları
- Temel Elektronik Mühendisliği bilgisi edinmek
- Mühendislik problemlerini formüle edip çözmek
- Mühendislik uygulamalarında farklı teknik ve modern araçları kullanma bilgisini geliştirmek
Değerlendirme Tipi
- Yazılı sınav
- Ödev
