Ders Bilgi Formu ( KBRN 592 )
|
|
Temel bilgiler
|
|
| Ders adı: |
Seminer II |
| Ders kodu: |
KBRN 592 |
| Öğretim üyesi: |
Danışman öğretim üyesi
|
| AKTS kredisi: |
7.5 |
| GTÜ kredisi: |
0 (0+2+0) |
| Yılı, Dönemi: |
2018-2019, Bahar |
| Dersin düzeyi: |
Yüksek lisans |
| Dersin tipi: |
Zorunlu
|
| Öğretim dili: |
Türkçe
|
| Öğretim şekli: |
Yüz yüze , Grup çalışması
|
| Ön koşullar: |
yok |
| Staj durumu: |
Yok |
| Dersin amacı: |
Tez çalışması için bir araştırma konusu belirleyip, belirlenen konu ile ilgili literatür araştırması, tasarım ve gerçekleme adımlarını tamamlayıp tez çalışmasının belli bir seviyeye getirilmesi amaçlanmaktadır. |
|
|
|
Öğrenme çıktıları
|
|
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, şu yetilere sahip olurlar:
-
Araştırma alanındaki kaynakçayı tanıyabilmek
Program Çıktılarına Katkıları
-
Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer (KBRN) kavramlarını uzmanlık derecesinde açıklamak ve KBRN savunmasında uygulamak
-
Çalışma alanı ile ilgili araştırma metodolojileri ve teknikleri anlayıp uygulayabilmek
-
Disiplinlerarası etkileşim bulunan araştırma takımlarında etkin şekilde çalışmak
-
Mevcut bilgiyi geliştirme yöntemleri bulmak
-
Araştırma konusu ile ilgili fikir ve bulgularını sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde ifade edebilmek
Değerlendirme Tipi
-
Sözlü sınav
-
Literatür taramasında elde edilen verileri analiz etmek ve yorumlayabilmek
Program Çıktılarına Katkıları
-
Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer (KBRN) kavramlarını uzmanlık derecesinde açıklamak ve KBRN savunmasında uygulamak
-
Kendi bulgularını diğerleri ile birlikte detaylı bir şekilde analiz edip, değerlendirebilmek
-
Disiplinlerarası etkileşim bulunan araştırma takımlarında etkin şekilde çalışmak
-
Mevcut bilgiyi geliştirme yöntemleri bulmak
-
Diğer araştırma ve araştırmacıların etik, sahiplik, gizlilik, atıf ve telif gibi haklarının farkında olmak
Değerlendirme Tipi
-
Sözlü sınav
-
Araştırma alanında tanımlanmış problemleri tespit edebilmek ve bunlara çözüm önerebilmek
Program Çıktılarına Katkıları
-
Kimyasal, Biyolojik, Radyolojik ve Nükleer (KBRN) kavramlarını uzmanlık derecesinde açıklamak ve KBRN savunmasında uygulamak
-
Çalışmalarındaki ilerlemeleri değerlendirmek, özetlemek ve raporlamak
-
Disiplinlerarası etkileşim bulunan araştırma takımlarında etkin şekilde çalışmak
-
Modern teknolojiyle sürekli öğrenme bilinci geliştirmek
-
Fikirlerini farklı argümanlar ile destekleyip resmi/gayri resmi şekilde bir grup dinleyiciye çeşitli teknikler kullanarak açık ve net bir biçimde sunmak
-
Diğer araştırma ve araştırmacıların etik, sahiplik, gizlilik, atıf ve telif gibi haklarının farkında olmak
Değerlendirme Tipi
-
Sözlü sınav
|
|
|
İçerik
|
|
| 1. hafta: |
Anahtar kelimelerin belirlenmesi, literatür kaynakları, ilgi alanının taslak olarak belirlenmesi |
| 2. hafta: |
Anahtar kelimelerin belirlenmesi, literatür kaynakları, ilgi alanının taslak olarak belirlenmesi |
| 3. hafta: |
Belirlenen konuyla ilgili literatür araştırması yapma |
| 4. hafta: |
Belirlenen konuyla ilgili literatür araştırması yapma |
| 5. hafta: |
Belirlenen konuyla ilgili literatür araştırması yapma |
| 6. hafta: |
Belirlenen konuyla ilgili literatür araştırması yapma |
| 7. hafta: |
Belirlenen konuyla ilgili literatür araştırması yapma |
| 8. hafta: |
Belirlenen konuyla ilgili literatür araştırması yapma |
| 9. hafta: |
Literatürdeki bilgilerin değerlendirilmesi |
| 10. hafta: |
Literatürdeki bilgilerin değerlendirilmesi |
| 11. hafta: |
Literatürdeki bilgilerin değerlendirilmesi |
| 12. hafta: |
Literatürdeki bilgilerin değerlendirilmesi |
| 13. hafta: |
Seminer taslağının hazırlanması |
| 14. hafta: |
Seminer taslağının hazırlanması |
| 15. hafta*: |
Sunumun bitirilmesi ve sunum |
| 16. hafta*: |
Sunumun bitirilmesi ve sunum |
| Ders kitapları ve materyaller: |
Seçilen konu ve içeriğe göre belirlenir. |
| Önerilen kaynaklar: |
Seçilen konu ve içeriğe göre belirlenir. |
|
|
* 15. ve 16. haftalar arası final sınavına hazırlık haftası bulunmaktadır.
|
|
|
|
|
Değerlendirme
|
|
|
| Değerlendirme tipi |
Hafta numarası |
Ağırlık (%) |
|
| Ara sınavlar (Vizeler): |
|
0 |
| Dönem içi diğer çalışmalar: |
6,7,8,9,10,11,12 |
50 |
| Proje: |
1,2,3,4,5,13,14,15,16 |
50 |
| Ödev: |
|
0 |
| Kısa sınav (Quiz): |
|
0 |
| Final sınavı: |
|
0 |
| |
Toplam ağırlık: |
(%) |
|
|
|
|
İş yükü
|
|
|
| Etkinlik |
Süre (Haftalık saat) |
Toplam hafta sayısı |
Dönem boyu toplam iş yükü |
|
| Dersler (Yüz yüze öğretme): |
0 |
0 |
|
| Ders dışı bireysel çalışma: |
0 |
0 |
|
| Uygulama, Rehberli problem çözme: |
10 |
6 |
|
| Ödev: |
14 |
9 |
|
| Dönem projesi: |
2 |
1 |
|
| Dönem projesi sunumu: |
0 |
0 |
|
| Kısa sınav (Quiz): |
0 |
0 |
|
| Ara sınav için bireysel çalışma: |
0 |
0 |
|
| Ara sınav (Vize): |
0 |
0 |
|
| Final sınavı için bireysel çalışma: |
0 |
0 |
|
| Final sınavı: |
0 |
0 |
|
| |
|
Toplam işyükü: |
|
| |
|
Toplam AKTS kredisi: |
* |
|
|
* AKTS kredisi, toplam iş yükünün 25'e bölümüdür. (1 AKTS = 25 saatlik iş yükü)
|
|
|
-->
