• Temel bilgiler
• Öğrenme çıktıları
• İçerik
• Değerlendirme
• İş yükü

Öğrenme çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, şu yetilere sahip olurlar:

1. Katalizör özelliklerini sıralar ve katalitik reaksiyon hızlarını veri analizi yaparak bulabilir

   Program Çıktılarına Katkıları

   1. İleri düzey Kimya Mühendisliği kavramlarını tanımlamak ve uygulamak
   2. Araştırma projesi doğrultusunda literatürü dikkatlice gözden geçirip, kendi sonuçları ile önceki literatür arasında bağlantı kurmak
   3. Bilgilerini Kimya Mühendisliği ve yiyecek teknolojileri disiplinlerinin özel alanlarına uygulayabilmek
   4. Gelişmiş mühendislik problemlerini formüle edip çözmek
   5. Bilimsel bilgiye ulaşmak
   6. Modern teknolojiyle sürekli öğrenme bilinci geliştirmek
   7. Araştırma konusu ile ilgili fikir ve bulgularını sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde ifade edebilmek
   8. Araştırma bulgularını seminer ve konferanslarda savunabilmek

   Değerlendirme Tipi

   1. Yazılı sınav
2. İzotermal ve izotermal olmayan katalitik reaktör tasarımı yapabilir

   Program Çıktılarına Katkıları

   1. İleri düzey Kimya Mühendisliği kavramlarını tanımlamak ve uygulamak
   2. Araştırma projesi doğrultusunda literatürü dikkatlice gözden geçirip, kendi sonuçları ile önceki literatür arasında bağlantı kurmak
   3. Bilgilerini Kimya Mühendisliği ve yiyecek teknolojileri disiplinlerinin özel alanlarına uygulayabilmek
   4. Bilimsel bilgiye ulaşmak
   5. Bağımsız olarak araştırma projeleri tasarlamak ve yürütmek
   6. Modern teknolojiyle sürekli öğrenme bilinci geliştirmek
   7. Mevcut bilgiyi geliştirme yöntemleri bulmak
   8. Araştırma konusu ile ilgili fikir ve bulgularını sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde ifade edebilmek
   9. Araştırma bulgularını seminer ve konferanslarda savunabilmek

   Değerlendirme Tipi

   1. Yazılı sınav
   2. Dönem projesi
3. Katalitik reaktör analiz ederek taşınım olaylarını reaktör tasarımına entegre edebilirler

   Program Çıktılarına Katkıları

   1. İleri düzey Kimya Mühendisliği kavramlarını tanımlamak ve uygulamak
   2. Araştırma projesi doğrultusunda literatürü dikkatlice gözden geçirip, kendi sonuçları ile önceki literatür arasında bağlantı kurmak
   3. Gelişmiş mühendislik problemlerini formüle edip çözmek
   4. Bilimsel bilgiye ulaşmak
   5. Bağımsız olarak araştırma projeleri tasarlamak ve yürütmek
   6. Modern teknolojiyle sürekli öğrenme bilinci geliştirmek
   7. Araştırma konusu ile ilgili fikir ve bulgularını sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde ifade edebilmek
   8. Araştırma bulgularını seminer ve konferanslarda savunabilmek

   Değerlendirme Tipi

   1. Seminer/sunum
   2. Dönem projesi

İçerik
1. hafta:	Reaktörler, tasarım denklemleri, hız denklemleri, faz değişimli reaksiyonların gözden geçirilmesi
2. hafta:	İzotermal reaktör tasarımı, basınç değişimi, zaman değişimli reaktörler
3. hafta:	Veri analizi
4. hafta:	Çoklu reaksiyonlar
5. hafta:	İzotermal olmayan reaktör tasarımı
6. hafta:	Kararsız izotermal olmayan reaktör tasarımı, çoklu kararlılılk
7. hafta:	Kataliz ve katalizörlerin özellikleri
8. hafta:	Katalitik reaksiyonda adımlar ve reaksiyon hız denklemlerinin elde edilmesi
9. hafta:	Yarı Dönem Sınavı
10. hafta:	Katı-Gaz reaksiyonları için reaktör tasarım
11. hafta:	Sabit yataklı reaktörlerde sıcaklık programlaması ve optimizasyon
12. hafta:	Kataliz zehirlenmesi ve deaktivasonu
13. hafta:	Sabit, akışkan ve hareketli yataklı reaktörler
14. hafta:	Çok fazlı katalitik reaktörler,
15. hafta*:	-
16. hafta*:	Dönem Sonu Sınavı
Ders kitapları ve materyaller:	Elements of Chemical Reaction Engineering, H. S. Fogler, Prentice-Hall International Inc., 3rd ed. 1999 ers notları
Önerilen kaynaklar:	Principles and Practice of Heterogeneous Catalysis, John Meurig Thomas, W. John Thomas, VCH, 1996 Experiments in Catalytic Reaction Engineering, J.M.Berty, Elsevier,1999 Chemical Reaction Engineering, Levenspiel, Wiley Chemical Engineering Kinetics, J. M. Smith, McGraw Hill
	* 15. ve 16. haftalar arası final sınavına hazırlık haftası bulunmaktadır.

Değerlendirme
Değerlendirme tipi	Hafta numarası	Ağırlık (%)
Ara sınavlar (Vizeler):	9	30
Dönem içi diğer çalışmalar:	2-4-6-8-10	15
Proje:	15	15
Ödev:		0
Kısa sınav (Quiz):		0
Final sınavı:	16	40
	Toplam ağırlık:	(%)

İş yükü
Etkinlik	Süre (Haftalık saat)	Toplam hafta sayısı	Dönem boyu toplam iş yükü
Dersler (Yüz yüze öğretme):	3	14
Ders dışı bireysel çalışma:	3	14
Uygulama, Rehberli problem çözme:	0	0
Ödev:	0	0
Dönem projesi:	10	3
Dönem projesi sunumu:	3	1
Kısa sınav (Quiz):	0	0
Ara sınav için bireysel çalışma:	10	3
Ara sınav (Vize):	3	1
Final sınavı için bireysel çalışma:	13	3
Final sınavı:	3	1
		Toplam işyükü:
		Toplam AKTS kredisi:	*
	* AKTS kredisi, toplam iş yükünün 25'e bölümüdür. (1 AKTS = 25 saatlik iş yükü)