• Temel bilgiler
• Öğrenme çıktıları
• İçerik
• Değerlendirme
• İş yükü

Öğrenme çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, şu yetilere sahip olurlar:

1. Mimari Tasarım alanında beliren “kutsal mimarlık söylemleri” ile ilişkili konularda eleştirel düşünme becerisi kazanmak.

   Program Çıktılarına Katkıları

   1. Tarihi çevre koruma bilincinin kazandırıldığı bilimsel ve teknolojik bilgiye ulaşmak
   2. Bölgesel, ulusal ve uluslararası düzeyde mimari sorunlara akılcı çözümler üretebilme
   3. Bilgiye ulaşmak ve bireysel yetenekleri arttırıcı roller üstlenmek
   4. Sürekli mesleki gelişim gerekliliği konusunda bilinçli hareket etmek
   5. Literatür takibi, proje sunumu ve makale yazımı için grafik teknikleri ve akıcı İngilizce kullanmak
   6. Mesleki alanda bağımsız ve eleştirel düşünmek

   Değerlendirme Tipi

   1. Ödev
2. Kutsal mekân tasarımına yönelik yargıları oluşturabilme durumuna erişmek.

   Program Çıktılarına Katkıları

   1. Toplumsal ve çevresel sorunlara duyarlı, sürdürülebilir tasarımlar için bilimsel ve teknolojik bilgi edinmek
   2. Fiziksel çevre ve insan davranışları bağlamında ihtiyaçları ve kültürel farklılıkları tanıma
   3. Bilgiye ulaşmak ve bireysel yetenekleri arttırıcı roller üstlenmek
   4. Sürekli mesleki gelişim gerekliliği konusunda bilinçli hareket etmek
   5. Literatür takibi, proje sunumu ve makale yazımı için grafik teknikleri ve akıcı İngilizce kullanmak
   6. Profesyonel ve etik davranış sorumluluğu sergilemek

   Değerlendirme Tipi

   1. Ödev
3. Konu ile ilintili mimarlık ortamında yer alan sorunsalları okuma, düşünme, tahayyül etme ve tartışma becerisi kazanmak.

   Program Çıktılarına Katkıları

   1. Toplumsal ve çevresel sorunlara duyarlı, sürdürülebilir tasarımlar için bilimsel ve teknolojik bilgi edinmek
   2. Mesleki uygulamalarda paydaşlarla birlikte çalışabilme
   3. Disiplinlerarası etkileşim gerektiren araştırma takımlarında etkinlik göstermek
   4. Sürekli mesleki gelişim gerekliliği konusunda bilinçli hareket etmek
   5. Meslek pratiğinde süreç yönetiminde liderlik rolü üstlenmek
   6. Profesyonel ve etik davranış sorumluluğu sergilemek

   Değerlendirme Tipi

   1. Ödev
4. Kutsal mekân tasarımlarının strüktürel ve mekânsal kurgusunu okuyabilme yetisi kazanmak.

   Program Çıktılarına Katkıları

   1. Tarihi çevre koruma bilincinin kazandırıldığı bilimsel ve teknolojik bilgiye ulaşmak
   2. Yeni teknoloji ve bilgi üretme, bunları değerlendirme, yorumlama, kullanabilme.
   3. Bilgiye ulaşmak ve bireysel yetenekleri arttırıcı roller üstlenmek
   4. Meslek pratiğini geliştirme bağlamında güncel teknolojileri takip etmek
   5. Literatür takibi, proje sunumu ve makale yazımı için grafik teknikleri ve akıcı İngilizce kullanmak
   6. Çağdaş teknolojiyi kullanarak mimari sorunlara yönelik özgün, yaratıcı çözümler üretmek

   Değerlendirme Tipi

   1. Seminer/sunum

İçerik
1. hafta:	Dersin amacı, kapsamı, ders hakkında bilgi verilmesi, kaynakça aktarılması. Dersin yürütülme biçiminin öğrencilerle tartışılması.
2. hafta:	Kutsal ve kutsal mekân kavramının tanımı.
3. hafta:	Ritüel, litürji, yönelim, altın oran ve insan vücudunu olgularının irdelenmesi.
4. hafta:	Sayı sembolizmi, kutsal geometri, evrenin katmanları ve axis mundinin irdelenmesi.
5. hafta:	Hiyerofaniler, mitler ve mabed kavramının irdelenmesi.
6. hafta:	Tapınma eylemi ve tapınma mekânı ilişkisinin irdelenmesi.
7. hafta:	İslam dininin kutsallık anlayışı ve mekâna etkilerinin incelenmesi.
8. hafta:	İslam tapınma mekânlarının incelenmesi.
9. hafta:	Dünyada ve Türkiye’de İslam Tapınma mekânları.
10. hafta:	ARA SINAV - Türkiye’deki İslam tapınma mekânlarına ait tasarım paradigmalarını hakkında metin yazmak.
11. hafta:	Sunumlar (Türkiye’deki Doğrudan Temin Yoluyla Elde Edilmiş İslam Tapınma Mekânı Tasarımları Üzerinden Tartışma)
12. hafta:	Sunumlar (Türkiye’deki Yarışma Yöntemiyle Elde Edilmiş İslam Tapınma Mekânı Tasarımları Üzerinden Tartışma)
13. hafta:	Sunumlar (Cumhuriyet Döneminde Elde Edilmiş İslam Tapınma Mekânı Tasarımları Üzerinden Tartışma)
14. hafta:	Sunumlar (Türkiye’de 1980 Sonrasında Elde Edilmiş İslam Tapınma Mekânı Tasarımları Üzerinden Tartışma)
15. hafta*:	-
16. hafta*:	FİNAL SINAVI
Ders kitapları ve materyaller:	-
Önerilen kaynaklar:	Eliade M., (1995). Kutsal ve Dindışı, (çev: M.Ali Kılıçbay), Gece Yayınları, Ankara Otto R., (1917). Kutsala Dair, İkinci Baskı, İstanbul Yetkin S.K., (1959) İslam Mimarisi, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Türk ve İslam Sanatları Tarihi Enstitüsü Yayımları, 2. Baskı, Ankara
	* 15. ve 16. haftalar arası final sınavına hazırlık haftası bulunmaktadır.

Değerlendirme
Değerlendirme tipi	Hafta numarası	Ağırlık (%)
Ara sınavlar (Vizeler):		0
Dönem içi diğer çalışmalar:		0
Proje:	6,7,8,9,10	50
Ödev:	11, 12, 13, 14	50
Kısa sınav (Quiz):		0
Final sınavı:	16	0
	Toplam ağırlık:	(%)

İş yükü
Etkinlik	Süre (Haftalık saat)	Toplam hafta sayısı	Dönem boyu toplam iş yükü
Dersler (Yüz yüze öğretme):	3	14
Ders dışı bireysel çalışma:	3	14
Uygulama, Rehberli problem çözme:	0	0
Ödev:	3	4
Dönem projesi:	0	0
Dönem projesi sunumu:	6	15
Kısa sınav (Quiz):	0	0
Ara sınav için bireysel çalışma:	3	1
Ara sınav (Vize):	3	1
Final sınavı için bireysel çalışma:	0	0
Final sınavı:	0	0
		Toplam işyükü:
		Toplam AKTS kredisi:	*
	* AKTS kredisi, toplam iş yükünün 25'e bölümüdür. (1 AKTS = 25 saatlik iş yükü)