Ders Bilgi Formu ( MAT 210 )
|
|
Temel bilgiler
|
|
| Ders adı: |
Cebir II |
| Ders kodu: |
MAT 210 |
| Öğretim üyesi: |
Doç. Dr. Roghayeh HAFEZIEH
|
| AKTS kredisi: |
6 |
| GTÜ kredisi: |
3 (3+0+0) |
| Yılı, Dönemi: |
2, Bahar |
| Dersin düzeyi: |
Lisans |
| Dersin tipi: |
Zorunlu
|
| Öğretim dili: |
İngilizce
|
| Öğretim şekli: |
Yüz yüze
|
| Ön koşullar: |
YOK |
| Staj durumu: |
Yok |
| Dersin amacı: |
Cebirsel yapıları, özellikle halka kavramını detaylarıyla incelemek, halka çeşitlerini ve özelliklerini tanımak. |
|
|
|
Öğrenme çıktıları
|
|
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, şu yetilere sahip olurlar:
-
Cebirsel yapılar, ringler, idealler ve bunların özelikleri hakında detaylı bilgi sahibi olmak.
Program Çıktılarına Katkıları
-
Matematiğin kapsamı, uygulamaları, tarihi, problemleri, metotları hakkında insanlığa hem bilimsel hem de entelektüel disiplin olarak faydalı olacak bilgilere sahip olma.
-
Matematik ile diğer disiplinler arasında ilişki kurma ve disiplinler arası problemler için matematiksel modeller geliştirme.
-
Matematik, iletişim kurma, problem çözme ve beyin fırtınası yapabilme.
-
Profesyonel ve etik değerler sergileme.
Değerlendirme Tipi
-
Yazılı sınav
-
Ödev
-
Ayrıca, cebirsel cisim genişlemeleri ve Galois theory konularına tanımak.
Program Çıktılarına Katkıları
-
Matematiğin kapsamı, uygulamaları, tarihi, problemleri, metotları hakkında insanlığa hem bilimsel hem de entelektüel disiplin olarak faydalı olacak bilgilere sahip olma.
-
Matematik, iletişim kurma, problem çözme ve beyin fırtınası yapabilme.
Değerlendirme Tipi
-
Yazılı sınav
-
Ödev
-
Son olarak, bahsedilen konularla ilgili hesaplamalar ve uygulamalar yapabilmek.
Program Çıktılarına Katkıları
-
Matematiğin kapsamı, uygulamaları, tarihi, problemleri, metotları hakkında insanlığa hem bilimsel hem de entelektüel disiplin olarak faydalı olacak bilgilere sahip olma.
-
Matematik, iletişim kurma, problem çözme ve beyin fırtınası yapabilme.
Değerlendirme Tipi
-
Yazılı sınav
-
Ödev
|
|
İçerik
|
|
| 1. hafta: |
Halkalar, Halkanın temel özellikleri. |
| 2. hafta: |
Alt halkalar. Bir halkanın karakteristiği. Örnekler. |
| 3. hafta: |
İdealler. Sonlu üretilmiş idealler. Temel ideal halkası. |
| 4. hafta: |
Bölüm halkası. Halka homomorfizması. |
| 5. hafta: |
İzomorfizma Teoremi. |
| 6. hafta: |
Karşılıklılık Teoremi. Ara Sınav I. |
| 7. hafta: |
ideallerin toplamı ve direkt toplamı. Minimal, asal ve maksimal idealler.
|
| 8. hafta: |
Asal ve maksimal ideallerin bazı uygulamaları.
|
| 9. hafta: |
Nilpotent idealler. Bir halkanın indirgenemez ve asal elemanları. |
| 10. hafta: |
Temel ideal bölgeleri. Tek türlü çarpanlara ayırma bölgeleri. |
| 11. hafta: |
Öklid bölgeleri. Ara sınav II. |
| 12. hafta: |
İndirgenemez polinomlar ve Eisenstien kriteri. |
| 13. hafta: |
Cisimlerin cebirsel genişlemeleri. |
| 14. hafta: |
Polinomun ayrıştırılmış cismi. Cebirsel sayı cismi. |
| 15. hafta*: |
- |
| 16. hafta*: |
Final Sınavı. |
| Ders kitapları ve materyaller: |
Basic Abstract Algebra, P.B. Bhattacharya, S. K. Jain, S. R. Nagpaul, ISBN-13: 978-0521466295 ISBN-10: Edition: 2nd. ed. 1994, Cambridge University Press. |
| Önerilen kaynaklar: |
Abstract Algebra, D.S.Dummit, R.M.Foote, ISBN-13: 978-0471433347 ISBN-10: 0471433349 Edition: 3rd |
|
|
* 15. ve 16. haftalar arası final sınavına hazırlık haftası bulunmaktadır.
|
|
|
|
Değerlendirme
|
|
|
| Değerlendirme tipi |
Hafta numarası |
Ağırlık (%) |
|
| Ara sınavlar (Vizeler): |
6,11 |
50 |
| Dönem içi diğer çalışmalar: |
0 |
0 |
| Proje: |
0 |
0 |
| Ödev: |
3,5,7,9,11 |
10 |
| Kısa sınav (Quiz): |
0 |
0 |
| Final sınavı: |
16 |
40 |
| |
Toplam ağırlık: |
(%) |
|
|
|
İş yükü
|
|
|
| Etkinlik |
Süre (Haftalık saat) |
Toplam hafta sayısı |
Dönem boyu toplam iş yükü |
|
| Dersler (Yüz yüze öğretme): |
3 |
14 |
|
| Ders dışı bireysel çalışma: |
3 |
14 |
|
| Uygulama, Rehberli problem çözme: |
0 |
0 |
|
| Ödev: |
5 |
5 |
|
| Dönem projesi: |
0 |
0 |
|
| Dönem projesi sunumu: |
0 |
0 |
|
| Kısa sınav (Quiz): |
0 |
0 |
|
| Ara sınav için bireysel çalışma: |
10 |
2 |
|
| Ara sınav (Vize): |
4 |
2 |
|
| Final sınavı için bireysel çalışma: |
10 |
1 |
|
| Final sınavı: |
2 |
1 |
|
| |
|
Toplam işyükü: |
|
| |
|
Toplam AKTS kredisi: |
* |
|
|
* AKTS kredisi, toplam iş yükünün 25'e bölümüdür. (1 AKTS = 25 saatlik iş yükü)
|
|
|
-->